Consejos para los embas de primer año (3era parte)

por Juan GS

Siguiendo con esta clásica sección, vamos con los consejos para los alumnos de 1er año. Lamentablemente nuestros antecesores no nos dieron esta información; que tanto mas fácil hubiese sido nuestra vida en el IAE.
Pero como no somos rencorosos, y queremos hacer la diferencia y generar una comunidad de colaboración y soporte entre primero y segundo, aquí va nuevamente nuestro aporte.


Consejos para los futuros alumnos de segundo año. Segundo trimestre

1) Lorenzo Preve

Si pensaron que con Corrales y D’Andrea se acababan los profesores duros e intimidantes, prepárense para Preve. Su sola presencia genera un importante nivel de tensión, no vuela una mosca y hasta se escuchan tímidos llantos de algún alumno que no pudo preparar la clase al nivel que Lorenzo exige. Además hay una trampa, la evaluación tiene en consideración participación en clase y un examen final; les tenemos noticias, el examen final es imposible, no lo aprueba nadie. Es como D’Andrea, lo que vale es la participación, pero te da la “opción” del examen, que es una trampa mortal. Si caes en esa, la C está garantizada (hay rumores de pasillo que dicen que disfruta de sobremanera cuando se dan las condiciones para poner alguna D y hacer historia)

2) Leonardo Veiga

A Leonardo le tocó dar una materia que involucra muchos números, pero él es mas un analizador conceptual. No le interesa el detalle de “cuanto es el PBI del año x en tal país”; va mas al concepto general. No pierdan tiempo analizando el detalle, vayan a lo macro que es lo que importa.
Toma 2 quizes durante la materia, 100% conceptuales y muy simples (la mayoría de las respuestas son tan obvias que te hacen pensar que hay trampa. No se preocupen, no las hay). Ni se preocupen por llevar calculadora o notebook, ni la van a usar.
Les pasamos un dato, está peleado a muerte con un uruguayo compañero de trabajo. Si hablan mal del país vecino, te lo ganas seguro.

3) Lucio Traverso

El temario de la materia tiene muchos modelos teóricos, pero a Lucio mucho no les gusta. Los muestra en clase para cumplir con los requisitos, pero no los comparte. Así que si quieren generar empatía desde el primer día, díganle que “los modelos son una vaga referencia, pero no sirven para nada. Lo importante es lo que se vive en el día a día, la intuición y la experiencia”. En el fondo es lo que Lucio piensa, pero no se anima a decirlo abiertamente. Ayúdenlo a descartar definitivamente los modelos de su clase, y se ganarán su simpatía y confianza instantáneamente.

4) Ariel Casarín

Otro que no es muy amigo de los números es Casarín. Los casos vienen con anexos con números de todo tipo, no pierdan tiempo analizándolos, ni los va a nombrar en clase. Otro que toma quizes, pero muy tranquilos y 100% conceptuales. Nada de ir al detalle de los casos, a fin de cuentas lo que importa es el concepto general. Y eso es lo que le importa, que te lleves esa idea; los numeritos son para los matemáticos, los futuros directivos ven la película completa.